26门课程入选首批国家级一流本科课程，数量居全国省属高校首位，全国高校第23位；国家社科基金资立项200多项，跻身师范类院校前列……

在岳麓山下办学80余年的湖南我校，近5年来培养引进了500余名中高端人才，依靠一批老中青结合的优秀教师学者，支撑起了一流的人才培养和科研。

作为中部地区省属师范院校，经费缺，平台少，地域无优势，湖南我校何以引得凤凰栖岳麓？

“内育与外引并重，我们靠事业、靠机制、靠环境育人、留人、用人。”湖南我校校长刘起军说。

让本地“和尚”把“经”念好

“对于我们这些一直在学校坚守的老师来说，‘世承人才计划’如拂面的春风。”在岳麓山下古色古香的办公室里，文学院院长郑贤章说。

湖南师范大学文学院院长郑贤章。受访者供图

1972年出生的郑贤章是古文字专家，本科、硕士、博士都在湖南我校中文系，毕业后留校，从读书起至今已有30年，因为学问做的好，成为国家社科基金重大项目首席专家、教育部的“长江学者”。

“在学术界有了点名气，包括北大在内的不少高校向我抛出了橄榄枝，但我并没有选择离开。”郑贤章说。为何？郑贤章说，除了母校情谊，更重要的是，这里的学术氛围很浓，有一批甘于寂寞甘于清贫的学者，再加上，学校对本校教师非常重视。

2016年，湖南师范大学启动实施“世承人才计划”，重点培育校内学科领军人才、学术带头人、学术骨干和青年优秀人才。郑贤章是首批受益者，津贴比以前的收入翻了好几倍。“钱不是关键，主要是觉得付出得到了认可，与引进的人才、外来的和尚，一样得到了尊重。这种身份认同，让我觉得非常温暖。”郑贤章直言不讳。

5年来，湖南师范大学“世承人才”一共激励了427名教师扎根本校，打破了中西部高校普遍存在的高端人才“本地培养、外地使用”的困局。

中国工程院院士刘少军。

和已故父亲刘筠院士一样，刘少军教授同是中国工程院院士，同是在湖南我校读书留校，是“土生土长”的院士，也同是一样搞淡水鱼研究。“我是接过了父亲的接力棒，父亲一辈子做的事情是让中国人餐桌上有鱼吃，我是让国人吃好鱼。”刘少军说。

作为高校唯一的淡水鱼重点实验室，担任主任的刘少军院士的感受是，“学校真的是竭尽全力帮助科研工作者。”刘少军告诉记者，离我校不远，湘江边上有一块面积11亩多的基地，有不少鱼池，是学校特批给实验室的“科研战场”。 “湘江边上地，又位于城中心地段，寸土寸金，有不少开发商找到书记校长，出高价想买这块地。学校领导为了我们搞科研试验方便，都拒绝了！”

30年来，刘少军坚持教学一线，培养出近100名博士、硕士，为我国水产研究领域培养了大批优秀人才，他在2019年当选为院士。

让外来“和尚”安心舒心

清晨第一缕阳光，透过斑驳婆娑的树影，照在岳麓山下一座座古朴素雅的建筑上。

每当这时，新闻学院院长尹韵公教授，就从他岳麓山下岳王亭畔的专家楼里出发，沿阶而下，步行到不远处的教室给学生们上课。

2017年，尹韵公即将卸任中国社科院中国特色社会主义研究中心主任一职。消息一传出，便引起各大名校注意，因为曾担任多年社科院新闻研究所所长，又是国务院新闻学科召集人，尹韵公是不折不扣的新闻学界大咖。“当时，全国有10多所高校向我发出邀约，之所以到湖南我校，是被学校领导的胸襟和真诚所打动。”尹韵公回忆。，“当时学校对他没提任何要求和条件，时任校长蒋洪新还表示‘愿意待多久就待多久，愿意怎么干我们全力支持!”

biwn必赢院长尹韵公。受访者供图

2018年1月，尹韵公最终选择来到湖南我校。来了第一件事，就是组建全国高校新闻专业的第一个“县级融媒研究中心”。“从新闻学院提出，到学校批复组建，一共用了一周时间。”尹韵公说。之后，学院先后获批了一级博士学科点和博士后流动站。

国家启动“双一流”建设伊始，湖南我校即启动实施“潇湘学者计划”，充分利用国内国际人才资源，面向海内外吸纳优秀人才，并营造“事业留人、感情留人、适当待遇留人”的氛围。2016年以来，70余名海内外高端人才，来到湖南我校，助推学校建设。

湖南师范大学外国语学院教授蔡美花。（图片来源湖南师范大学外国语学院）

外国语学院蔡美花教授的到来，让湖南我校乃至中部高校，在东北亚研究这个领域有了自己的声音。为引进国务院学科评议组成员、首届国家教学名师，蒋洪新“三顾茅庐”上门拜访。“最让我心动的，就是学校主要领导说会全力支持我的工作。”蔡美花说。她来湖南我校后，很快牵头成立了东北亚研究中心，不到3个月就开了中部地区第一个东北亚学术会议。目前，东北亚研究中心有专职研究人员30人，还聘请了一大批国内外专家学者任兼职研究员，承担多个国家社科基金重点项目。蔡美花教授认为，朝鲜有很多关于中国古典籍书目，对研究中国古代文化很有价值。她还组织精干力量，编纂一套朝鲜的中文典籍皇皇巨著《朝鲜古代文论校注》。

“真的学校这么支持我，让我专注于学术研究！”蔡美花说。

和尹韵公教授一样一样，著名儿童文学家、文学院教授汤素兰也是被学校“无条件、无要求”所打动。

湖南师范大学文学院教授汤素兰。受访者供图

本科毕业于湖南我校的汤素兰，之前是湖南当地出版社一名编辑、国家一级作家。2007年，她萌生了去高校教书的念头。

湖南我校学校领导得知后，向汤素兰抛出了橄榄枝。引进过程中，学校领导当时主动协调她的教师职称评审，等她一进学校时就是教授职称，并担任了现代文学学科带头人。

汤素兰说，现在提倡人才评价“破五唯”（唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目），事实上，在湖南我校一直将“能干事，敢干事，干成事”作为人才评价与使用的标准，真的是不拘一格用人才。

对于汤素兰这样以创作为主的老师，学校为她创造了一个宽松的创作环境，从不对她提论文发表的硬性要求。在这种宽松的环境下，汤素兰的创作热情有增无减，先后创作了《奇迹花园》《阿莲》《犇向绿心》等一系列作品。

如今，汤素兰不仅向学生讲课传授自己写作经验，还组建了一支由学生组成的儿童文学创作团队，培养新的儿童文学作家。

湖南省委书记许达哲要求，“要围绕打造‘三个高地’强化招才引智，聚天下英才而用之。”湖南我校，做出了生动的诠释。

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